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| 邓小平人学思想与主体性教育实践 | |
| 引用本文： | 杨文荣.邓小平人学思想与主体性教育实践[J].山西教育(综合版),1999(3). |
| 作者姓名： | 杨文荣 |
| 作者单位： | 北京教育学院 |
| 摘 要： | 邓小平的人学思想，是邓小平理论的重要组成部分，其内容十分丰富，包括人的本质、人的地位、人的作用和人的积极性等。这些论述，对于指导主体性教育实践，具有极为重要的意义。一、邓小平人学思想的主要内容（一）关于人的论述。邓小平很重视对人的研究。１９８３年１０... |
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