事业的起手处理论的思想源——由陶行知导师施吹耳的译文引发的思考 |
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引用本文: | 余子侠.事业的起手处理论的思想源——由陶行知导师施吹耳的译文引发的思考[J].生活教育,2012(2):47-55. |
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作者姓名: | 余子侠 |
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作者单位: | 华中师范大学教育学院;教育部人文社科重点研究基地中国近现代史所;中国陶行知研究会 |
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摘 要: | 对于自己在美国哥伦比亚大学攻习博士学业的指导教授施吹耳,尽管陶行知终其一生从未在公众场合提及这位导师,然而从目前可见的唯一一篇在中国教育刊物上刊载的施氏文字(译文)中,人们不难看到,无论教育理论的产生和形成,还是教育事业的践行和推进,陶行知均深受其师教育思想及学研路向的影响。
文章首先考证了陶行知在哥大的导师Strayer的英文全程及最早在中国出现的汉文译名,继之对陶行知他们负责编辑的教育刊物《新教育》刊载的施氏的一篇文章的译文进行了介绍,接着对该文的主要内容及其对中华教育界的影响作了简要的说明,最后联系陶行知归国后的所言所行,指出陶行知在中国教育改进的过程中对其师衣钵的真切传承。
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关 键 词: | 陶行知 施吹耳 学校调查 教育理论 教育实践 |
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