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| 细心引导及时调整——破格引导学生背诵课文的启示 | |
| 引用本文： | 刘维臣.细心引导及时调整——破格引导学生背诵课文的启示[J].快乐阅读,2012(3):110. |
| 作者姓名： | 刘维臣 |
| 作者单位： | 如皋市实验初中 |
| 摘 要： | 对于语文学习如背诵课文有困难的学生,老师应该怎么办呢?本文以一次细心引导、及时调整的成功案例进行思考,探索和总结出给学生科学的方法引导、灵活的破格鼓励和良好的学习环境的做法,供大家参考。 |
| 关 键 词： | 背诵课文 方法引导 破格鼓励 及时纠正 净化环境 |
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