让学生在体验和激励中成长 |
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引用本文: | 李双凤.让学生在体验和激励中成长[J].少年儿童研究,2012(4):26-27. |
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作者姓名: | 李双凤 |
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作者单位: | 山西省长治市城区澳瑞特学校 |
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摘 要: | 教育的本质是以人为本,任何学科、教材的设置都是为人的成长服务的。语文课在对学生进行人文教育、情感及创造性思维培养方面有着得天独厚的条件。《语文课程标准》中明确指出:"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"如何把握这一特点,实施自己的教育教学行为,"仁者见仁,智者见智。"长期的语文教育实践中,我认为让学生在体验中学习,是完成语文课程总体目标的重要途径。
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关 键 词: | 中学生 总体目标 语文课程标准 情感体验 人文教育 创造性思维培养 工具性 以人为本 语文教育实践 教学行为 |
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