对建国以来我国《小学生守则》的回顾与反思 |
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引用本文: | 申双花,赵鹏程.对建国以来我国《小学生守则》的回顾与反思[J].山西大学师范学院学报,2007,6(2):135-137. |
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作者姓名: | 申双花 赵鹏程 |
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作者单位: | 西华师范大学,四川省教育发展研究中心,四川南充637002 |
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摘 要: | 建国以来我国已经五次颁布了《小学生守则》,《小学生守则》的内容随着时代与社会的进步有了长足的发展,但目前由于《小学生守则》在内容、培养目标上的政治化、理想化与成人化,在培养方式上推行知识性的灌输学习,使得《小学生守则》在具体实践上问题重重,其对小学生的素质培养与道德教育没有起到应有的作用。《小学生守则》如何回归生活,如何促进小学生的养成教育应是其今后发展的重点。
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关 键 词: | 小学生守则 回顾 反思 |
文章编号: | 1672-2035(2007)02-0135-03 |
收稿时间: | 2006-10-19 |
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