科教兴国战略下科技教育的价值引领与课程支撑 |
| |
引用本文: | 付欣.科教兴国战略下科技教育的价值引领与课程支撑[J].辽宁教育,2023(22):9-12. |
| |
作者姓名: | 付欣 |
| |
作者单位: | 大连市中山区中心小学 |
| |
摘 要: | 小学要抓住科技创新人才成长的关键期,以科技教育回应科教兴国战略需求,提高青少年的科学素养,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。大连市中山区中心小学传承并发展科技教育特色,强调以家国情怀作为科技教育的价值引领,建设立体多维的科技教育课程体系,如“金点子”项目式学习课程、人工智能课程和“科技+”跨学科课程等,培养学生的科学兴趣、科学家精神和科学家思维,提高学生通过动脑创意、动手操作去解决真实性问题的能力。
|
关 键 词: | 家国情怀 育人价值 课程图谱 项目式学习 跨学科课程 |
|
|