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| 研究性教学的价值与意蕴 | |
| 引用本文： | 王永斌. 研究性教学的价值与意蕴[J]. 西北成人教育学报, 2010, 0(2): 49-51 |
| 作者姓名： | 王永斌 |
| 作者单位： | 兰州交通大学马克思主义学院,甘肃,兰州,730070 |
| 基金项目： | 全国教育科学十一五规划项目,中国高等教育学会十一五教育科学研究规划项目,兰州交通大学教学改革立项项目 |
| 摘 要： | 研究性教学是目前国际上普遍认同和实施的一种教学模式,并已成为大学教学改革与发展的一个重要趋势和提升教学质量的一个重要突破口。研究性教学不但赋予教学相长新意蕴,而且可以促进教学与科研有机结合,在实践层面促进教与学的变革。 |
| 关 键 词： | 研究性教学 价值 |
The Value and Meaning of the Research-oriented Teaching |
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