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| 教学研究是一条幸福之路 | |
| 引用本文： | 陈红岩.教学研究是一条幸福之路[J].现代教育科学,2012(1):121+105. |
| 作者姓名： | 陈红岩 |
| 作者单位： | 吉林省长春市宽城区自强小学校 |
| 摘 要： | "教学研究是一条幸福之路。"这是苏霍姆林斯基的一句话,最初看到它的时候,我还觉得有些唱高调的感觉。研究,那是专家、教研员的事,我一个村小老师,离它实在是遥远得很。随着新课程改革的深入,随着自己教育博客的开通,我深深地认识到,教学研究它既不高深,也不神秘。作为一线教师的我们,有着数不清的第一手资料,有着最直接、最深刻的心灵感悟,只要有心,只要留心,只要用心,每个人都可以做研究。每天要批改作业,要组织教学,要参加培训,要排演节目,工作琐碎而繁杂,教学研究,从何入手呢?笔者是一个普通的语文教师,普通的班主任,粗浅地认 |
| 关 键 词： | 教学研究 语文教师 新课程改革 苏霍姆林斯基 幸福 引导学生 班主任 组织教学 心灵感悟 一线教师 |
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