多元智能理论在体育教学中的运用

多元智能理论是由美国哈福大学教育研究院的心理学家加德纳在1983年提出来的。该理论的提出引起了世界范围的广泛关注,成为许多西方国家上世纪90年代以来教育改革的重要指导思想,并作为我国体育基础课程改革的重要理论依据之一倍受关注。在一些体育课程的教材与文章中也提到了该理论及其应用,但在实践运用中还比较缺乏,因此笔者就实践中如何运用该理论作一探讨。