关于小学语文读写结合策略的研究 |
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引用本文: | 蔡新芳.关于小学语文读写结合策略的研究[J].读与写:教育教学刊,2015(1):172. |
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作者姓名: | 蔡新芳 |
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作者单位: | 福建省福鼎巿桐南小学慈济校区 |
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摘 要: | 读和写是小学生认识世界,表达自我的重要方式。阅读教学和写作教学的有机结合,对于提升小学生的语文综合素养有重要意义。小学语文教学中的要想做到读写结合,就要在阅读中体现写作,在写作中锻炼阅读,两种教学同时进行。"阅读是吸收,写作是倾吐",阅读是写作的基础,本文将阅读分为读前、读中、读后三部分,从三个阶段浅析小学语文读写结合策略。
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关 键 词: | 小学语文 读写结合 策略 |
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