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| 高中英语阅读教学策略探析 | |
| 作者姓名： | 何正胤 |
| 作者单位： | 江苏省太湖高级中学 江苏无锡214125 |
| 摘 要： | 影响中学生阅读理解能力提高的因素包括词汇解码困难、长难句分析困难及文化背景知识短缺等。高中学生英语阅读理解能力的提高依赖于学习者科学的词汇策略、语句分析策略、文化储备及适当的解题技巧。 |
| 关 键 词： | 单词解码 阅读策略 文化储备 语篇知识 |
| 文章编号： | 1009-4482(2006)02-0179-02 |
| 收稿时间： | 2005-10-21 |
| 修稿时间： | 2005-10-21 |
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