|
|||||
|
|
| Webquest应用于历史研究性学习的实践与认识 | |
| 引用本文： | 陈冬云.Webquest应用于历史研究性学习的实践与认识[J].当代教育论坛,2005(16):41-42. |
| 作者姓名： | 陈冬云 |
| 作者单位： | 浙江省瑞安市教育局教研室 |
| 摘 要： | 一、关于WebquestWebquest(网络主题探究学习模式)是美国圣地亚哥州立大学的伯尼·道奇等人于1995年开发的一种课程学习方式,指在网络环境下,由教师引导,以一定的主题任务驱动学生进行自主探究学习的方式。Webquest的设计没有严格的格式,大多数被设计成网页形式的“绪言、任务、过程、资源、评估、结论”6个模块;它们之间贯穿在一起,形成一个完整的教学体系。绪言模块:对学习的主题创设学习的情境,对学习背景和信息活动步骤作一个介绍,激发学生的兴趣与探索欲望。任务模块:围绕主题确定学习者应完成的任务,任务的描述要明确、真实、可行和… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |