|
|||||
|
|
| 语文教学中的“1+1”互帮学教 | |
| 作者单位： | ;1.包头市第五十二中学 |
| 摘 要： | <正>回顾历史,陶行知先生所倡导的"小先生制"对当时普及平民教育起到了独特的作用。审视当代,"学生是学习的主体","积极倡导自主、合作、探究的学习方式"是新课标的明确要求。基于时代的需要和本校的实际情况,我校领导带领教师们学习、探讨、反思、升华,精雕细琢形成了"1+1"互帮学教教学模式。采取学习优秀的学生当师傅、学习不太好的学生当徒弟的方式,形成师友互帮的理想状态,在学习中提升自身素质,实现师友共赢。"1+1"互帮学教教学模式的精髓就是充分调动和发挥学生在学习中的主观能动性,互相帮助,共同提升,达 |