MOOCs:传统大学的警钟还是丧钟

从应然的角度看,大学的重中之重是人才培养,人才培养的重中之重是课程。MOOCs的迅猛发展大有动摇传统大学根基之势。但从实然的角度看,国内外的知名大学都是以科学研究赢得地位和荣誉的,学生慕名而学的MOOCs并没有大学知名度那样的高水准。MOOCs彰显了控制学费增长、推进教育公平、转变教学模式、彰显教师价值、完善自主学习、增进学习自由的价值诉求。但传统大学不仅是课程实施场所,它还是学生发展人际关系和受隐性课程濡染的场所,更是公认的、权威的学位颁发机构以及国家实现规训教育、传承中华文化和思想的机构。MOOCs对大学进行课程、教学、教师相关的改革是一个警钟,而不是敲响了大学的丧钟。