论教师课堂管理方法对初中英语学习效率的影响

一节完整的课堂是由教师、学生共同组成的。影响一节课学习效率最为主要的因素是教师、学生还有本节课的内容。课堂效率这一指标逐渐演化成为衡量教学活动水准最为主要的参考指标。本文从课堂管理技术、教师课堂管理技能两方面入手浅要分析了教师课堂管理技术对初中英语课堂学习效率的影响,以期促进教师对课堂整体的把握。