对小学英语课堂活动设计有效性的思考与对策

本文结合小学英语课堂教学活动实践,以活动实施过程中普遍遇到的难点、疑点问题为切入点,以提升教材编写过程中活动设计的可操作性和提升教师素养为主要目的,分析了教材存在的部分活动设计的局限性和教师在活动设计方面的主要困难,并从"教材要多接地气""教师要优化技能"和"发挥集体优势"等方面提出建议。