历史内涵的多样化解读——从2015年高考全国文综卷说起

<正>看到今年高考全国文综卷第41题,引发了我的思考:怎样解读历史内涵的多样性?每年高考全国统卷中唯一一道不设标准答案的史料解析题,注定是当年中学历史教学的热议焦点,今年也不例外。第41题以表格条列新中国成立以来各类法定假日天数变化的统计数据,要求归纳其中的演变趋势并分析成因。此题跃入眼帘之际,很多学生和老师很可能都会习惯性地先问一句:这是一道历史题吗?深入思考,对历史的内涵我们是否可以多