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生成范式下L3习得初始阶段及中介语发展研究之述评
作者单位:
;1.西藏民族大学外语学院;2.北京外国语大学中国外语教育研究中心
摘 要:
本文述评了近十年来,国外生成语法框架下三语习得初始阶段有关迁移的几个假说,旨在进一步系统化L3习得研究,为我国少数民族学生三语习得研究做以借鉴,并就此进一步探寻未来发展方向。
关 键 词:
生成语法框架
三语习得
L1完全迁移
L2地位因素
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