浅谈数学课堂探究的过程策略

数学学习的过程就是一个不断探究、不断发现、收获成功的过程,在这一过程中需要教师给学生留出充足的时间与空间进行观察、实验、猜测、计算、推理、验证,从中发现结论与规律,形成科学的思维品质,这样既能提高学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力,又能发展学生的创新意识和实践能力。