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以人为本,高效学习——聚焦“预学、导学、练学”模式
作者单位:
;1.江苏省南通市通州区骑岸小学
摘 要:
学生是学习的主体,所以教学过程更多地应该是关注学生怎样学,以及怎样激发学生的主观能动性,投入到学习中,并养成可延续的学习能力。
关 键 词:
预学导学
生本课堂
双边性
牵引性
针对性
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