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美之享受 思之启迪——浅谈《江南春》的解读策略
作者单位:
;1.江苏省如皋市安定小学
摘 要:
对于诗词来讲,既要教会学生解读诗意,又要引导学生从不同层面、不同侧面来解读诗词,丰富地呈现作者的情感世界,帮助学生感受文字之美,实现思想的升华。
关 键 词:
小学语文
诗词教学
启迪鉴赏
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