注重分析方法 提高阅读兴趣 |
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作者姓名: | 陶有刚 |
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摘 要: | 心理学家认为:“兴趣是一个人能量的激素”。对一件事产生浓厚的兴趣,人们的智能才会得到充分的发挥。语文教学中要使学生能够掌握作品的知识点,理解作品的重难点。欣赏作品的“风景点”,进而有不断阅读的欲望。教师就一定要培养学生阅读作品的兴趣。而让学生学会运用各种方法来分析文章,乃是激发兴趣的途径之一。但“教无定法”,分析文章也一样,方法因篇而异,不一而足。
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关 键 词: | 阅读兴趣 阅读 学生 重难点 激发兴趣 语文教学 教师 无定 文章 理解 |
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