政治言说:学校教育实现政治再生产的“内面”——我国当代学校教育政治功能的定位及其局限性

政治言说是培养政治人才的元叙事,是编织学校政治教育的内面。新中国成立至今,革命正当-人民伦理叙事引领着我国学校教育进行政治再生产,二元对立的思维方式和不争论的语式是其所采用的策略。然而,多元文化、信任危机和过有尊严生活的诉求使人们不得不反思学校政治教育的局限性,以更好地发挥其政治功能。