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| 高中数学解题方法探讨 | |
| 作者姓名： | 王小磊 |
| 作者单位： | 河南省西华县第三高级中学; |
| 摘 要： | 正学数学最直接的表现就是要做数学题.做题是巩固知识、运用知识解决问题提高能力的重要途径,也是检测学生学习效果的主要手段.但在平时的教学中,常常听到学生抱怨,拿到一道题知道答案是什么,但就是不知道怎样把自己所想的用数学语言写下来.批改作业时不难发现一种现象,只要解题结果正确,学生会绝对轻视甚至忽略作业中出现的不规范性问题,殊不知,知识上的错误纠正更简单,而解题规范性的养成往往难很多. |
| 关 键 词： | 数学解题 数学语言 数学题 不规范性 不知道 分数指数幂 衔接性 解题过程 数学学习过程 斜三角形 |
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