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| 教师尤需“讷于言而敏于行” | |
| 作者姓名： | 王洪春 |
| 作者单位： | 重庆市万州区百安移民小学 |
| 摘 要： | 马克斯·范梅南在《教学机智——教育智慧的意蕴》中写道:"在教育情境中,成人和孩子并不是碰巧相聚在一起的;相反,他们是以一种特别的方式相聚的。他们以一种互相交融的联合方式相聚,这种方式构成了一种关系,一种教育的关系。"很显然,教育是一种关系,这种关系里的主体是学生和教师,是在学生和教师的交往与交流中建立起来的。其中,教师的言与行起着重要的作用,因为教师的言行直接影响着师生关系 |
| 关 键 词： | 教育情境 师生关系 敏于行 教育智慧 梅南 教育对象 联合方式 教育关系 师生情 个人修养 |
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