现代学校校长的素质及其修养 |
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引用本文: | 刘居富.现代学校校长的素质及其修养[J].培训与研究,1998(6). |
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作者姓名: | 刘居富 |
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作者单位: | 湖北教育学院 |
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摘 要: | 一、关于校长素质研究的一般情况 由于校长的素质直接关系到学校管理的的质量和效益,国内外学者和政府都十分重视对校长素质的研究和投入。 (一)四川社科院主持的《新时代校长素质研究》分别对教师、学生家长、中学生、校长、研究生五类人员进行抽样调查,统计结果表明:对校长的“威信”、“工作作风”、“知人善任”、“工作效率”、“知识更新”等方面的期望值比较高。 (二)日本对校长素质的要求 (1)要有研究精神,不断学习新知识;(2)要有度量,胸怀宽广,不拘小节;(3)要有领导能力,能坚持原则,禁忌八面玲珑;(4)要有使命感,对事业一往无前,坚韧不拔;(5)要有积
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