|
|||||
|
|
| 我国高校通识教育课程设置问题探析 | |
| 引用本文： | 胡丽萍.我国高校通识教育课程设置问题探析[J].文教资料,2013(15):147-148,154. |
| 作者姓名： | 胡丽萍 |
| 作者单位： | 北京中医药大学人文学院,北京100029 |
| 摘 要： | 通识教育在中国高等教育领域受到高度重视,各高校纷纷进行通识教育课程改革和实践,但在实践中还存在通识课程目标不明确、比例不合理、管理不规范等问题。我国大学通识教育课程需要从界定通识课程目标、完善课程设置、理顺管理关系等方面进行改革。 |
| 关 键 词： | 通识教育 课程设置 存在问题 对策思考 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |