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对中国近现代历史人物实施有效教学的思考
引用本文:
祁若华.对中国近现代历史人物实施有效教学的思考[J].基础教育研究,2013(14):51-52.
作者姓名:
祁若华
作者单位:
连云港市新海高级中学
摘 要:
在高中历史教学中,关于历史人物相关内容的教学是整个教学的重要组成部分。历史新课程标准明确指出,高中要在义务教育的基础上,进一步认识历史发展进程中的重大历史问题,包括重要的历史人物的基本脉络;了解中外历史上的重要人物,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响,汲取必要的历史经验教训。因此,如何在课堂教学中运用正确的观点,采用恰当的方法,通过人物教学,培养学生的思维能力,提高他们的人文素养,是我们高中历史学科教研的重要课题之一,也是我们历史教师必须关注的重要话题。
关 键 词:
有效教学
中国近现代历史
历史人物
教学目标
发展进程
历史课堂教学
新课程标准
人文素养
重要组成部分
历史教师
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