中学生学业倦怠的成因分析与应对策略 |
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作者姓名: | 马雅菊 |
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作者单位: | 渭南师范学院教育与公共管理学院,陕西渭南714000 |
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基金项目: | 陕西省教育厅科研项目(12JK0084) |
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摘 要: | 学业倦怠是指个体因为不能有效地应对学习压力或缺乏学习兴趣,而产生的一种由身心耗竭、学业疏离和低成就感三个维度构成的心理综合症状。学业倦怠对学生的学习劲头和专注程度、学业成绩、生活满意度和心理幸福感等方面均有巨大的消极影响。本文在分析中学生学业倦怠成因的基础上,提出了相应的策略,以使更多的中学生远离学业倦怠的困扰,重建学习信心,重拾学习乐趣,收获成功的喜悦。
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关 键 词: | 中学生学业倦怠 成因分析 应对策略 |
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