教师专业发展的着力点 |
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引用本文: | 高志东.教师专业发展的着力点[J].教书育人,2013(6). |
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作者姓名: | 高志东 |
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作者单位: | 广东佛山市顺德区文田中学 |
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摘 要: | @@我校作为一所新的集约学校,新教师多,年龄偏大的教师也多,新教师专业发展急需引导,年龄偏大的教师教育习惯不容易改变,而具有指导能力和示范作用的中青年优秀骨干教师少。教师的专业成长关系学校的发展前途,教师专业发展这个问题,学校很重视,但教师还是存在很多困惑,教师的观点,归纳起来大致有以下几种:一是备课、上课等事务性的东西太多,没有时间考虑发展的问题;二是希望得到发展,但不知道究竟从哪一个角度切入,有无所适从之感;三是年长教师多力不从心,虽然知道不发展就难以胜任现在的工作,但已是疲于奔命了……@@@@教师专业发展的着力点究竟在哪里?这是学校发展建设过程中必须认真思考和研究的问题,经过一年多来的探索和总结反思,我认为,教师的专业发展要结合学校教师实际情况,同时措施也必须实用,针对性强,因此,必须把着力点放在以下几个方面。
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