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| 讲好绪论，调动学生学习积极性——以《马克思主义基本原理概论》课为例 | |
| 引用本文： | 曹水群,范蓉.讲好绪论，调动学生学习积极性——以《马克思主义基本原理概论》课为例[J].文教资料,2013(22):152-153. |
| 作者姓名： | 曹水群 范蓉 |
| 作者单位： | 西藏民族学院马克思主义学院,陕西咸阳712082 |
| 基金项目： | 本文为作者主持的2012年教育部人文社会科学研究（高校思想政治理论课）专项任务项目（项目批准号：12JD-SZK043）和2013年西藏高校思想政治教育课题（项目编号SZZ201305）的阶段性研究成果. |
| 摘 要： | 一门课的“绪论”讲的成功不成功，给学生留下的第一印象好不好，直接影响学生学习此课程的积极性的高低。要讲好《马克思主义基本原理概论》的绪论一章，教师应着重做到以下三点：改变偏见，端正态度；消除迷惑，增进信任；认知幸福，感召受众。 |
| 关 键 词： | 马克思主义基本原理概论 绪论 学习积极性 |
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