也谈教师的主导性与学生的主体性

新课程改革理念使历史课堂出现了生机和活力，教师应该针对不同的教学情境，采用不同的教学方法，最大限度地让学生动起来，提高参与度，获得知识，培养能力。
　　一、诱导学生自觉学习的动机，让学生“想”动
　　学生是课堂的主人，学生在课堂中的中心地位决定历史教学必须以学生为中心。但要确立学生在课堂中的中心地位并不是一件容易的事。学生的学习主动性来源于学生的学习动力，学生有了学习兴趣和动力也就有了学习的主动性。