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| 地理教学与国情教育小议 | |
| 引用本文： | 王小琰.地理教学与国情教育小议[J].当代教育科学,1992(3). |
| 作者姓名： | 王小琰 |
| 作者单位： | 济南28中学 |
| 摘 要： | 一个国家的国情包括许多方面的内容。其中,地理环境便是一个十分重要的方面,它是一个国家和民族赖以生存和发展的必要条件。在中小学,要使学生充分了解我国国情,必须注意充分发挥教学的主渠道作用。进行地理国情教育的主要目的是激发学生作为国家未来主人的爱国情感,实事求是地了解我国现状,正确理解我国的基本国策,自觉地遵守有关法令、法规,并且有建设社会主义的责任感和紧迫感。具体言之,地理国情教育的目的有四个方面的内容。 1.使学生了解我国地理环境的优越性。同时,也要使学生明白我国的地理环境还有 |
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