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| 重视数学文本阅读培养学生自学能力——对"指导——自主学习"的几点认识与思考 | |
| 作者姓名： | 危木荣 |
| 作者单位： | 福建光泽县教师进修学校 |
| 摘 要： | 一读懂学生,了解学生的基础,是"先学后教"的前提 学生的生活经验、学习经验和已有的知识基础是"先学"的起点.在教学中,教师需要常问自己:我了解学生吗?学生原有的认知在哪里? |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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