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| 如何开展丰富多彩的科学学习 | |
| 引用本文： | 蔡金莲.如何开展丰富多彩的科学学习[J].学周刊C版,2014(9). |
| 作者姓名： | 蔡金莲 |
| 作者单位： | 河北省迁安市迁安镇谢庄完全小学; |
| 摘 要： | 正科学是社会发展的代表,是文明与智慧的象征。它释放大脑,活动双手,吸引学生的眼睛,活跃学生的嘴巴。在起始段,好奇心是学习科学的先行官,以课堂上的各种有效的活动,带动学习的高效,最大限度地激发学生的求知欲,以此来提高教学质量。下面对教学体悟逐做举例。一、认真探究,真诚合作科学课饶有趣味,学生学习得非常认真,尤其是刚刚开始的时候,他们都比较兴奋,学习的愿望很强烈,有的学生认真地翻阅教材,有的学生不停地提出疑问,都愿意主动参与到科学探究活动中来。教学过程当中,教师应让学生养成动手动脑的好习惯,鼓励他们积极发言,培养他们的合作精神, |
| 关 键 词： | 学生学习 科学课 动手动脑 主动参与 教学质量 起始段 教学过程 社会发展 合作精神 学习科学 |
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