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| 浅析幼儿园开展多元智能创意课程的教学策略 | |
| 引用本文： | 乌云其木格.浅析幼儿园开展多元智能创意课程的教学策略[J].学周刊C版,2014(10). |
| 作者姓名： | 乌云其木格 |
| 作者单位： | 内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第九幼儿园; |
| 摘 要： | 正多元智能创新课程是素质教育下一种新型的教学模式,这个教学模式具有很多突出的优点,它能够使知识更加系统化、整体化、生活化和个性化。在幼儿教育阶段这种多元智能创新课程更加强调幼儿学习的主体性,让学生在学习生活中更加积极主动地开展探索活动,让幼儿在学习中能够得到更好的发展。多元智能创新课程是根据幼儿的年龄特点和身心发展的特点而实施的比较开放的教学形式。它能够结合各种学科开展相关的教学活动,它能够从幼儿自身的角度出发关爱幼儿,让幼儿更加拥有责任心和社会感,能够 |
| 关 键 词： | 多元智能 教学模式 新课程 幼儿园 智能创新 教学策略 多元智力 素质教育 探索活动 教师 |
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