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以活动促生成,张扬学生个性

作者姓名：	董继红

作者单位：	河北省唐山市汉沽管理区第一小学;

摘要：	以活动促生成,把生成作为教育资源,在师生的互动中,不仅提高数学教学效率,学生的个性也得到了张扬。
关键词：	活动生成个性张扬
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