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新形势下初中数学要如何教
作者姓名:
丁胜
作者单位:
甘肃省会宁县太平中学;
摘 要:
正随着素质教育的全面实施与新课程改革的深入推进,我们更加关注学生在学习中的主体地位,更加强调学生的学。但教师的教与学生的学并不是对立的,而是统一体,重视学生的学,并不是不重视教,而是要对教与学进行重新定位。即教要让步于学,教师的教要为学生的学服务。那么在新形势下数学教师要如何教,才能真正地让步于学生的学,为学生的学服务,促进学生自主学习能力、创新能力与数学素养的全面提升呢?笔者现结合具体的教学实践对新形势下数学教师如何教来展开论述。
关 键 词:
新形势
学生感受
数学知识
数学教师
自主学习能力
创新能力
引导学生
主体地位
重新定位
教与学
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