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| 依托文本个性,烹制说明文教学中的“语文味” | |
| 引用本文： | 何彩红.依托文本个性,烹制说明文教学中的“语文味”[J].学周刊C版,2014(11). |
| 作者姓名： | 何彩红 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市萧山区育才小学; |
| 摘 要： | 说明文科学性强,语言精炼,逻辑严谨,与其他文体风格有较大区别,教师极易把它上成"科学课"或"概念课"。为了改变这一现状,凸显说明文教学的趣味性,笔者结合多年教学经验,依据说明文文体特征,采用了"读""品""练"三个方法来进行教学,力求使说明文教学充满情趣,凸显语文味。 |
| 关 键 词： | 说明文 个性 语文味 |
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