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| 整合课内外古诗文,丰厚学生的积累 | |
| 作者姓名： | 何轶群 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市实验小学; |
| 摘 要： | 正众所周知,阅读具有"获取信息、积累知识、开发智力、培养能力、陶冶性情、塑造品格的价值"。联合国教科文组织研究表明,儿童阅读能力培养的关键期应在小学一二年级。中国自古流传下来的经典诗文不胜枚举,让小学生利用他们的黄金记忆时段亲密接触古诗文,对学生的智力发展、道德发展和审美发展有着特殊的作用,会令其受益一生。在语文教学中,我从以下几方面尝试让学生学习古诗文,效果很好。一、把古诗文阅读积累与生活密切联系 |
| 关 键 词： | 古诗文 学生学习 积累知识 阅读能力培养 获取信息 语文教学 小学生 密切联系 培养能力 李清照 |
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