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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
小组合作学习中存在的问题与应对策略
作者姓名:
瞿国华
作者单位:
西亭高级中学 江苏 南通 226300
摘 要:
合作学习是20世纪中后期在美国兴起的一种学习方式,并逐步发展成为一种教学理论和策略体系。新世纪初,国务院《关于基础教育改革与发展的决定》明确要求,要“鼓励合作学习,促进学生之间相互交流、共同发展,促进师生教学相长。”随着新课程改革的实施,强调合作学习业已成为新课程改革的三个基本理念之一,改变着教师的课堂教学行为,促进了学生学习方式的变革。
关 键 词:
小组合作学习
《关于基础教育改革与发展的决定》
学生学习方式
20世纪中后期
新课程改革
课堂教学行为
策略体系
教学理论
本文献已被
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