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| 小学校长提高培训探究 | |
| 引用本文： | 尹道旌,沈烈梅.小学校长提高培训探究[J].济南职业学院学报,2001(4):5-6. |
| 作者姓名： | 尹道旌 沈烈梅 |
| 作者单位： | 章丘市教师进修学校,250200 |
| 摘 要： | 小学校长提高培训肩负着推动基础教育改革的特殊历史使命 ,为使参训校长学有所悟、学有所用 ,我们从课堂面授、自学研讨、考察调研、撰写论文等培训环节入手 ,坚持“五个结合” ,合力推动培训工作的开展。一、专题培训与案例教学相结合 ,发挥培训教师的主导作用深入挖掘专职教师的潜力 ,要求他们由单纯教学型转变为教学兼顾问型 ,为小学校长提供咨询 ,当好参谋 ,做到导学、导思、导行。1 精心安排专题教学 ,提高校长的理性思维素质。教师在教材处理上 ,做到突出重点 ,按需施教。在教学中力避“一人讲 ,众人听” ,根据难度把教学内容分为三… |
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