《巧用文字工具》教学设计 |
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引用本文: | 邓文勇,金鹤.《巧用文字工具》教学设计[J].中小学电教,2004(1):36-37. |
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作者姓名: | 邓文勇 金鹤 |
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作者单位: | 秦皇岛山海关南街小学 河北秦皇岛066200
(邓文勇),秦皇岛山海关南街小学 河北秦皇岛066200(金鹤) |
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摘 要: | 一、教材分析、学生分析本课主要介绍画图软件中文字工具的使用方法及技巧。这是第二章《用计算机“画图”》中的最后一节课,因此,在教学中应结合前面所学的画图工具,培养学生综合运用的能力,使其能够创造出一幅主题鲜明、图文并茂的画来。本课的教学对象是五年级的学生,学生已具有了一定的运用画图工具绘画的能力及审美能力,而且有一定的自我意识和自我表现欲望。因此,在设计教学环节时,应尽量照顾每一位学生,调动起每一位学生共同参与的积极性,尽量满足学生的表现欲,给学生一个展现自我的舞台。二、教学目标知识目标———使学生初步认识…
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关 键 词: | 《巧用文字工具》 教学设计 五年级 审美能力 教学目标 教学设计 小学 信息技术教学 |
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