|
|||||
|
|
| 减轻学生负担 培养创新能力 | |
| 引用本文： | 刘苏红.减轻学生负担 培养创新能力[J].陕西教育,2008(7):29-29. |
| 作者姓名： | 刘苏红 |
| 作者单位： | 陕西省西安小学 |
| 摘 要： | 一．谈减负增效
小学数学教材中蕴藏着丰富的创新因素，它具有促使学生创造性潜能开发的作用。但是试想，只是把学生关在教室里由教师主动地讲，学生被动地听，然后大量练习繁琐的有些甚至与实际脱节的数学题，回到家去完成大量的重复性作业：家长为了使学生在班上名列前茅，考上重点中学，休息日再奔波于补课班或提高班，这样把孩子的时间占得满满的，他们哪有充足的时间去思考，哪有时间去实践？ |
| 关 键 词： | 学生负担 创新能力 培养 小学数学教材 学生创造性 减负增效 创新因素 潜能开发 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |