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| 语文教师专业化成长策略三大系统的构建研究 | |
| 引用本文： | 史赛红.语文教师专业化成长策略三大系统的构建研究[J].文教资料,2009(3):111-113. |
| 作者姓名： | 史赛红 |
| 作者单位： | 舟山沈家门小学,浙江,舟山,316100 |
| 摘 要： | 本文运用文献资料法和逻辑分析法,提出语文教师专业化成长策略的三大系统:健全人格系统、完善知识系统、革新观念系统,对语文教师专业化成长所需共同运作的三大系统进行构建研究,并提出具有创新性的、可操作性强的建议与方法,旨在为当前学校所提倡的教育领域的专业化发展提供一点借鉴. |
| 关 键 词： | 专业化成长 人格系统 知识系统 观念系统 构建 |
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