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| 高等职业院校《弟子规》教学方法初探 | |
| 引用本文： | 易定军.高等职业院校《弟子规》教学方法初探[J].林区教学,2011(8):29-30. |
| 作者姓名： | 易定军 |
| 作者单位： | 广东岭南职业技术学院博雅教育学院,广州,510663 |
| 基金项目： | 广东省省级科研立项《国学在高职教育中的探究与实践》成果之一(粤教高函 |
| 摘 要： | 随着国学热的兴起,作为童蒙读物的国学经典《弟子规》在一些中小学中得到了普及并逐渐进入了高等职业院校的课堂。高等职业院校多采用早读课程的方式进行《弟子规》的教学,因早读课程时间较短,故《弟子归》的教学方法就显得尤为重要。思辨教学法、情感教学法、多媒体元素组合法就是针对高职学生的心理特点和《弟子规》教学条件限制而总结出的三种行之有效的教学方法。 |
| 关 键 词： | 弟子规 高等职业院校 教学方法 |
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