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| 语文新课程教学现状与课程改革 | |
| 引用本文： | 刘本龙.语文新课程教学现状与课程改革[J].课程教材教学研究(小教研究),2003(11). |
| 作者姓名： | 刘本龙 |
| 作者单位： | 昆明市官渡区教师进修学校 |
| 摘 要： | 国家课程改革实验开始之后,省级实验也继之启动。近一个学期来,笔者调研了实验区部份学校语文学科新课程教学的现状,颇有一番感触。语文新课程教学现状表现为3种倾向:一为传统倾向。虽然已经在使用新课程的教材,但是有的教师教学仍然“故技”重演,再现课堂“旧貌”。教师满堂灌,教学程序仍为:注音、释词、串讲,归纳段 |
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