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以实践为基础的小组讨论式继续教育——麦克玛斯特大学卫生科学学院的经验
引用本文:丁可.以实践为基础的小组讨论式继续教育——麦克玛斯特大学卫生科学学院的经验[J].复旦教育论坛,1996(1).
作者姓名:丁可
作者单位:上海医科大学 200032
摘    要:作为专业人员,医生们在整个专业生涯中应保持满意的知识水平和实践技能。为实现这一目标,通常都寄希望于医生们自我导向的终身学习。在整个专业生涯中,继续学习的能力被认为是一种固有的技能,或者被认为是受过正规医学教育的任何人早已掌握了的。遗憾的是,越来越多的研究表明,大多数

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