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新课程呼唤新型的师生关系--兼论师生交感互动教学模式及其构建
引用本文:
李群.新课程呼唤新型的师生关系--兼论师生交感互动教学模式及其构建[J].安徽教育学院学报,2003,21(5):97-100.
作者姓名:
李群
作者单位:
安徽教育学院教育管理系,安徽,合肥,230061
摘 要:
师生交感互动的教学模式是新型师生关系在教学活动中的体现,具有双向可逆性、合作共生性、互赏激励性、价值渗透性、有机整体性等特征。构建师生交感互动的教学模式要求教师确立正确的教育理念,采取多相沟通、课前充分准备、课堂激励、课后要求等实施策略。教师和学生一起成长。
关 键 词:
新课程
师生关系
交感互动
教学模式
课堂教学
文章编号:
1001-5116(2003)05-0097-04
New Curriculum Calls for a New Type of Teacher-and-student Relationships
Abstract:
Keywords:
new curriculum
teacher-and-student relationship
interaction
teaching model
classroom instruction
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