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| 中高职文化基础课程衔接的对策研究——以常州机电职业技术学院为例 | |
| 作者姓名： | 庄小红 |
| 作者单位： | 常州机电职业技术学院 |
| 基金项目： | 常州机电职业技术学院2012年社科类课题《关于中、高职文化基础课程衔接的研究》,编号:SK/2012/13,主持人:庄小红 |
| 摘 要： | 随着中高职人才通道的打通,中高职文化基础课程衔接不畅的问题凸显,解决中高职文化基础课程"脱节"问题应编制课程衔接的"接口"标准,并确保中高职文化基础课程目标和内容的贯通;兼顾生源的文化素质差异,实行分层教学;尝试开设限选课,填平补齐中职生在文化课程上的"缺口";文化基础课教师要更新观念,加强教学设计,加强学法指导。 |
| 关 键 词： | 中等职业教育 高等职业教育 文化基础课程 课程衔接 |
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